UP! – Unlock Your Potential
Passend onderwijs
voor cognitief sterk functionerende leerlingen
Op de GO! middenschool Voskenslaan geloven we in de kracht van diversiteit. Met leerlingen uit meer dan 100 verschillende basisscholen is onze school een kleurrijke afspiegeling van de maatschappij. Onze baseline is dan ook: ‘Mijn school, mijn keuze, mijn toekomst’.
Om die toekomst waar te maken, willen we elke leerling een eerlijke startkans geven. Voor leerlingen die cognitief sterk functioneren (CSF) hebben we een specifiek traject ontwikkeld: UP! (Unlock Your Potential).
Onderzoek toont aan dat 10% tot 16% van de leerlingen cognitief sterk functioneert. Deze leerlingen zijn niet per definitie 'hoogbegaafd', maar hebben wel nood aan extra uitdaging binnen hun 'zone van naaste ontwikkeling'.
Zonder de juiste begeleiding en uitdaging ligt onderpresteren of een verlies aan motivatie op de loer. Met UP! zorgen we ervoor dat deze leerlingen geprikkeld blijven, hun talenten ontdekken en met zelfvertrouwen hun schoolloopbaan uitstippelen. The only way is UP!
Onze 5 pijlers voor kwaliteit
1. Sterke beeldvorming: we zien wie je bent
Een goed beleid begint bij het herkennen van talent. We kijken verder dan alleen cijfers. Door continue observatie en opvolging krijgen we inzicht in de specifieke leerbehoeften, de denksnelheid en de intellectuele nieuwsgierigheid van onze leerlingen. Zo kunnen we kort op de bal spelen, ook op socio-emotioneel vlak.
2. Een gespecialiseerd kernteam
Het project UP! wordt aangestuurd door een multidisciplinair kernteam van experten. Dit team van pioniers bouwt expertise op rond 'compacten' (de leerstof indikken) en 'verrijken' (extra uitdagende leerstof aanbieden). Zij inspireren niet alleen de leerlingen, maar adviseren ook collega-leerkrachten en ondersteunen ouders bij vragen.
3. Geïntegreerde leerlingbegeleiding
Passend onderwijs is bij ons een gedeelde verantwoordelijkheid. Elke leerkracht wordt versterkt om CSF-leerlingen te ondersteunen. We gebruiken hiervoor onder andere het Model van Talentontwikkeling (Kuipers). We kijken niet alleen naar de leerprestaties, maar ook naar metacognitieve vaardigheden (leren leren) en het psychisch welbevinden.
4. Samen met leerlingen en ouders
Wij geloven in de Zelfdeterminatietheorie: wanneer leerlingen autonomie ervaren, zich verbonden voelen en hun eigen competentie ontdekken, stijgt de intrinsieke motivatie.
-
Leerlingen worden betrokken bij hun eigen doelen en keuzes.
-
Ouders zijn onze cruciale partners. Jullie kennen jullie kind het beste, en die expertise halen we graag naar binnen voor een aanpak op maat.
5. Continue professionalisering
Onze school is een lerende organisatie. Door ons team voortdurend bij te scholen over cognitief sterk functioneren, doorbreken we stereotypen en spreken we allemaal 'dezelfde taal'. Dit zorgt voor een veilige leeromgeving waarin elke leerkracht met goesting en expertise voor de klas staat.
Vragen of benieuwd naar meer?
Stéphanie Boone
Coördinator UP!
UP@msvoskenslaan.be
09/240 00 57